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摘要:
一、照猫画虎试一试——仿编 许多绘本的语言都有很强的规律性,同样的句型句式反复呈现,从而达到强调与强化的效果。《勇气》就是这样的一个绘本。 “勇气,是……”这样的句式反复出现,非常适合学生仿编。
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文献信息
篇名 绘本我来编
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 本我 《勇气》 绘本 反复 句式 句型 学生
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 严丽萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
本我
《勇气》
绘本
反复
句式
句型
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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7410
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