“互联网＋”时代家校共育的实践与思考——以四牌坊小学校“五坚持”为例

• 作者: 李向红
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 家校共育 小学校 牌坊 互联网 实践 成果展示 孩子成长 案例再现
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

案例再现：“五坚持”赢得满堂喝彩2015年12月11日。重庆市江津区四牌坊小学校“校园开放日”活动。学校“五坚持”成果展台前人流如潮。家长们驻足台前，专注而急切地寻找着自己孩子的成果展示，亲眼目睹孩子成长的足迹，享受着家校共育的成就感、获得感、快乐感。闻讯而来的教育同行们也纷纷举起相机，用镜头留下可资借鉴的图像资料。