OSCE在三年制临床医学专业学生临床能力考核中的应用研究

• 作者: 徐宛玲 王春赟 范柳笛 陈红莲
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 客观结构化临床考试 考试评价 临床医学专业 专科教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.02.518

摘要

为探讨客观结构化临床考试(OSCE)在三年制临床医学专业的应用,以2012级三年制临床医学专业为研究对象,在实习前和毕业考试中进行OSCE培训与考核,并予以问卷调查.结果表明,三年制临床医学专业学生对OSCE较为满意,OSCE能够合理有效地评价医学生的临床能力,OSCE是一种适当的考试评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宛玲	漯河医学高等专科学校临床技能培训中心	54	194	8.0	9.0
2	陈红莲	漯河医学高等专科学校临床技能培训中心	27	109	4.0	10.0
3	范柳笛	漯河医学高等专科学校临床技能培训中心	17	41	3.0	6.0
4	王春赟	漯河医学高等专科学校临床技能培训中心	7	13	2.0	3.0