国家博物馆青少年观众参与方式的开发与实践

• 作者: 邵壮
• 来源期刊: 博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆 青少年 个性化教育 公众参与
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G269.2

摘要

为更加广泛的向公众传播和进行社会教育，国家博物馆从青少年观众的个}生化教育入手，以多种方式吸引和增强与公众的互动和参与，做出了博物馆社会教育功能面向青少年观众的开发与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵壮	中国国家博物馆社会教育宣传部	1	0	0.0	0.0