浅谈中班结构游戏的指导策略

• 作者: 庄俐俐
• 来源期刊: 儿童发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童美术教育 语言表达能力 日记画
• 年，卷（期）: etfzyj,（2）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7

摘要

绘画与语言都是符号,是儿童用以表现生活、表达情感的媒介。通过个案研究,将'日记画'这一儿童易于接受的绘画表达方式与语言连接起来,有效的提高了儿童语言表达能力,并在此基础上为实施日记画活动提供策略和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄俐俐	泉州幼儿师范高等专科学校附属东海湾实验幼儿园	2	0	0.0	0.0