浅析高中美术教学中主观能动性的重要性

• 作者: 李默文
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 高中美术教学 主观能动性 重要性
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 艺术教育与美育
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1706字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的快速发展,社会对人才的选择也在与时俱进,而学校是创造培养人才的摇篮,于是人们对于教学领域的发展与进步越来越重视.美术教学是高中教学中不可缺少的重要部分,伴随着新课改的发展与深入,在课堂教学中学生渐渐从被动转为主动,不再局限于以教师为整个课堂的主体,而是赋予了学生主动去学习、思考、探索、发现的权利.高中美术课程作为表达学生自我思想的一门创作性课程,教师在教学过程中应该更要注意发掘、培养学生的思想意识,帮助学生提高学习能力和主观能动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李默文		4	8	2.0	2.0