另辟蹊径，让常识性数学知识绽放光彩

• 作者: 严娴
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 常识性知识 另辟蹊径 小学数学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学体系中，常识性数学知识是不可或缺的一部分，但大多数教师常常忽略对这一知识的教学。只是单方面让学生强行记忆，导致学生缺少对常识性数学知识的思考。从联系生活、溯源历史等入手，加强对常识性知识的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严娴		5	0	0.0	0.0