以岗位胜任力为核心的临床实践能力培养模式的构建

• 作者: 张建 朱庆双 樊洁 王亚军 王娜 谭菲菲 贾建国
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 岗位胜任力 临床实践能力 培养模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 332-339
• 页数: 8页
• 字数: 9104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.003

摘要

目的：探讨构建以岗位胜任力为核心的临床实践能力培养模式，培养合格的医学人才。方法通过查阅国内外文献、问卷调查、头脑风暴法、专家咨询等研究方法，邀请学校教学专家与具有丰富教学经验的临床教师研讨临床技能与能力培训的内容及课程设置、组织管理体系与相应组织框架，定位课程目标，组织编写制定教学大纲，设计细化课程实施方案及完善考核体系，应用于2008级、2009级、2010级长学制本科生临床实践，进行多方位问卷调查及效果评价。结果通过学生、教师、实习科室反馈调查表、实习形成性评价、以及学生实践能力考核成绩分析对比等进行培养方案的效果评价，得到良好的效果。结论构建以岗位胜任力为核心的人才培养模式有助于医学生提高综合临床实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾建国	首都医科大学宣武医院普通外科	116	1029	17.0	26.0
2	张建	首都医科大学宣武医院院长办公室	201	1295	18.0	28.0
3	樊洁	首都医科大学宣武医院教育处	88	558	13.0	17.0
4	王亚军	首都医科大学宣武医院教育处	115	780	16.0	21.0
5	王娜	首都医科大学宣武医院教育处	95	398	10.0	15.0
6	谭菲菲	首都医科大学宣武医院教育处	14	97	5.0	9.0
7	朱庆双	首都医科大学卫生管理与教育学院	18	152	6.0	12.0