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摘要:
校园心理剧作为一种有效的团体心理辅导方法,能使大学生挫折教育更具有实效性、针对性、自主性。本文从分析校园心理剧的内涵及作用出发,对校园心理剧对于大学生挫折教育的意义进行了分析,并对校园心理剧的组织实施做了介绍。
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校园心理剧对培养大学生积极心理品质的作用研究
积极心理品质
大学生
校园心理剧
校园心理剧在主题班会中的运用
主题班会
校园心理剧
小学生
心理教育
浅谈校园心理剧在中小学心理健康教育中作用的发挥
校园心理剧
中小学
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校园心理剧在大学生挫折教育中的运用
来源期刊 装备制造与教育 学科 教育
关键词 校园心理剧 大学生挫折教育 运用
年,卷(期) zbzzyjy_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-90
页数 4页 分类号 G441
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常友善 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园心理剧
大学生挫折教育
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
chi
出版文献量(篇)
4182
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14
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