大学英语阅读课形成性评估实践探究

• 作者: 叶如帆
• 来源期刊: 中国ESP研究
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评估 课堂教学 商务英语阅读
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 91-98,159-160
• 页数: 9页
• 分类号: H319.3

摘要

本文探索了形成性评估在某高校商学院英语阅读课程中的应用实践,探讨了一些符合复合型双学位英语人才培养教学现状的行之有效的形成性评估手段,阐述了在教学全过程中不同的评估手段及各个环节之间的关系,并就如何获取学习证据、提供反馈、反拨教学、进一步促使学习的发生,尤其是思维的培养进行了初步的研究探讨。