基于概念隐喻理论下的高中英语词汇教学

• 作者: 蒯琰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中英语 概念隐喻 理论 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入,高中英语教学得到越来越多的重视,鞭策我们不断反思,积极改革,致力于观念和教法的创新,为学生打造一个高效课堂.高中英语教学注重词汇基础,没有词汇就不能表达,更谈不上听说听、说、读、写的训练.考虑到这一点,我们在教学中引入概念隐喻,借助这一理论促进学生记忆理解,在帮助其夯实基础的同时能提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒯琰		5	0	0.0	0.0