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摘要:
在当前初中英语教学中,阅读教学是一个重要板块,关系着学生英语听、读、写能力的根本提升。而对于不同的学生而言,对于阅读教学的接受层次各不相同,在实际教学需求方面也存在着不同程度的差异性。为使学生的英语阅读能力得以整体提升,笔者特对分层阅读教学形式在初中英语课堂中的应用进行了深入分析,以期为今后的教学工作提供相应的参考依据。
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初中英语
阅读教学
困境
出路
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文献信息
篇名 浅析如何实施初中英语分层阅读教学
来源期刊 中学课程辅导:教师教育 学科 教育
关键词 初中英语 分层阅读 教学策略
年,卷(期) zxkcfdjsjy_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
分层阅读
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师教育)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
武汉静安路7号
22-579
2011
chi
出版文献量(篇)
3968
总下载数(次)
7
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