浅论博物馆教育资源与学校课程的结合

• 作者: 夏艳平 裴宇
• 来源期刊: 博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆教育资源 学校课程 结合 青少年教育
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 33-39
• 页数: 7页
• 分类号: G265

摘要

博物馆教育资源与学校课程结合作为一种精细化的博物馆教育模式对博物馆功能的转型发展有重大意义。文章主要以吉林市博物馆为例，围绕这一模式的三个要素、四个环节对其概念及内涵进行了阐述，并对如何具体实施该模式进行了探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴宇		1	0	0.0	0.0
2	夏艳平		1	0	0.0	0.0