勤写札记，提高写作能力

• 作者: 汪衡亮
• 来源期刊: 第二课堂：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 写作能力 基本功训练 札记 勤写 写作基础 主要表现 真情实感 课外阅读
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

部分同学的写作基础较差，主要表现在：“两丑”（字丑、卷面丑），“三多”（错别字多、病句多、抄袭范文多），“四少”（字数少、具体生动的篇幅少、新意少、真情实感少）。究其原因，除了这些同学平时忽视书写规范之类的基本功训练和课外阅读之外，还有一个方面，就是单靠老师每周两节作文课的指导和训练，时间显然是不够的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪衡亮		1	0	0.0	0.0