回归经典阅读:英语专业的人文性与基于阅读经验的文学教育

• 作者: 顾悦
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 关键词: 英语专业 人文通识教育 阅读经验 文学教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 42-46
• 语种: 中文

摘要

英语专业多年以来遵循的以“技能训练”为核心的“补习”式模式弊端重重.以阅读经典为核心的英语专业教育,一方面提高英语技能,一方面完成了人文通识教育的使命.回归经典阅读意味着文学教育重归英语专业教育的核心地位,而英美文学教育之关键在于避免对象化,树立阅读经验的核心地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾悦	上海外国语大学英语学院	18	28	3.0	5.0