社交焦虑与儿童适应的关系:情绪化应对策略的中介作用

• 作者: 刘俊升 杨盼盼
• 来源期刊: 教育生物学杂志
• 关键词: 社交焦虑 情绪化应对策略 适应 中介作用
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 64-69
• 页数: 6页
• 字数: 4659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4301.2016.02.003

摘要

目的 考察儿童社交焦虑与心理、社会和行为适应的关系,以及情绪化应对策略在上述关系中的中介作用.方法 采用社交焦虑自评量表、应对策略自评量表、抑郁自评量表,同伴提名、教师评定等方法对594名小学4～6年级学生进行测量.结果 ①社交焦虑、抑郁、同伴接纳和学校能力的性别差异显著,女孩的社交焦虑、同伴接纳和学校能力得分显著高于男生,而抑郁得分显著低于男生.②社交焦虑与情绪化应对策略、抑郁呈显著正相关,而与同伴接纳和学校能力呈显著负相关.③情绪化应对策略在社交焦虑与抑郁、同伴接纳和学校能力的关系中起中介作用,中介效应占总效应的量分别为34％、64％和55％.结论 社交焦虑在一定程度上是通过情绪化应对策略来影响儿童的适应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊升	上海师范大学心理学系	38	498	14.0	22.0
2	杨盼盼	上海师范大学心理学系	2	14	2.0	2.0