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摘要:
儿童天生带有一定的秉性,拥有自然人的特质,而父母的教育职责是将儿童培养成为合格的社会人,在引导儿童由“自然人”向“社会人”转变的过程中,必定会产生儿童天性与父母教育之间的冲突.只有以尊重儿童天性为前提实施的教育,才能称之为真正的爱的教育,并能最终化解两者的冲突.
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情绪情感
心理发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论儿童天性与父母教育的冲突及化解
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 儿童天性 家庭教育 教育理念
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G78
字数 语种 中文
DOI
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1 王小妍 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童天性
家庭教育
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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