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摘要:
通过分析影响初中学生英语阅读能力发展的因素,在引入KWL(know,want,learn)阅读理念的基础上,结合Go for it!九年级教学中具体的教学案例,对阅读文本的KWL各个环节进行剖析,说明了该理论在激发学生已有知识、发展学生创造力、引导学生总结已学知识和激发学生进一步探求未知知识方面的重要性。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈KWL理念对提升英语阅读能力的重要性
来源期刊 英语教师 学科
关键词 KWL理念 阅读力 优势
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 荫专题?读写教学
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号
字数 2760字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚纯洁 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
KWL理念
阅读力
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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