如何在动态生成中拓展文本

• 作者: 黄祖庆
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 信息容量 教学过程 诗歌教学 米洛斯的维纳斯 课堂气氛 教学任务 王道士 教学环节 于永正
• 年，卷（期）: zxywb_2016,（1）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

随着新课改的不断深入,课程资源的不断丰富,课堂对话教学中对文本的拓展成了时尚。我听了不少公开课,特别是在诗歌教学中,很多老师都采取了以一篇带多篇的组合方式进行教学。不可否认,这能使课堂上的情感容量、信息容量大大增加,但我总觉得少了点什么。课堂对话是一个动态生成的过程,而我们的拓展几乎都是预设的拓展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄祖庆		4	0	0.0	0.0