近代中医院校教育《黄帝内经》教材编写体例之考察

• 作者: 张毅 陈晓
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内经 教材 中医教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教材建设
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.02.537

摘要

近代中医院校建立后,为适应院校教育的需要,中医教育者探索并编写了多种编写体例的《内经》教材.大致可以分为"用西医知识改编"和"辑要分类编写"的两类《内经》教材.前者以仿造西医学科分类和使用西医知识对《内经》进行改造,后者保留《内经》原文的原汁原味,对相关条文进行归类和阐释.从站在历史的角度来看,无论哪种编写体例的《内经》教材都是近代中医教育者不懈努力和探索取得的成果,也为之后中医高等教育《内经》统编教材的编写奠定了基础,有着积极的历史价值.通过对近代《内经》教材的深入研究,相信这些宝贵经验也会对今后《内经》教材的编写起到一定借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓		93	636	15.0	24.0
2	张毅		12	12	2.0	3.0