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氧化还原反应教学设计
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摘要：
一、教材分析
本节选自人教版高中化学必修1第二章第三节。重新定义了氧化还原的定义，探讨了氧化还原反应特征和其本质，并介绍氧化还原反应在生活中的实际应用。
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文献信息
| 篇名 | 氧化还原反应教学设计 | ||
| 来源期刊 | 长安学刊：哲学社会科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 氧化还原反应 教学设计 教材分析 高中化学 人教版 特征和 定义 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 98-99 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
氧化还原反应
教学设计
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高中化学
人教版
特征和
定义
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长安学刊
主办单位：
陕西省社会科学院长安文化研究中心
陕西省写作学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
陕西省西安市小寨西路119号中共陕西省委
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3295
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