在小学数学教学中培养学生的创造力

• 来源期刊: 辅导员
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 小学数学课程 创造性思维 课堂教学 教学过程 活动经验 纸上得来终觉浅 已有知识经验 焕发光彩 操作能力
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

《小学数学课程标准》指出:数学教学应激发学生兴趣,调动学生学习的积极性,鼓励学生的创造性思维,培养学生的创造力是数学课程的重要目标,应贯穿整个教学过程之中.因此,在小学数学课堂教学中,教师必须注意培养学生的创造力,努力创设优良的思维环境,把发现问题的权利和机会交给学生,调动学生思维的积极性,激励他们去发现、去探索、去创造.