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新教师的教学成长与发展
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摘要：
新教师在教师群体中具有一定的特珠性,初入教师岗位,面临人生角色的转换.新教师积累了一定的教育教学理论,具有一定的专业知识和从教素养,但这是一种脱离实际教学情境的培养.所以,新教师在踏入工作岗位之初,实际与理论联系之时,是新教师的成长,尤其是教学成长和发展的最好时机,新教师应该把握这个时期,寻求成长途径,自我发展.
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期刊影响力
科技风
主办单位：
河北省科技咨询服务中心
出版周期：
旬刊
ISSN：
1671-7341
CN：
13-1322/N
开本：
16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
77375
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