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摘要:
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护理模拟引导者资格认证研究进展
护理
教师
模拟引导者
认证标准
护理教育
综述
高中体育教师如何做好高效课堂的引导者
高中体育
高效课堂
引导者
教师教育者:内涵、身份认同及其角色研究
教师教育者
内涵
身份认同
角色认同
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师作为支持者、引导者角色的把握——“蚕宝宝做客”实录与反思
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 观察环境 喂蚕 小蚕 结茧 生命旅程 告诉我 次见 自我修正 摆头 小组讨论
年,卷(期) sdjyyjb_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋晓倩 1 0 0.0 0.0
2 贾乐泉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
观察环境
喂蚕
小蚕
结茧
生命旅程
告诉我
次见
自我修正
摆头
小组讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
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