亚当·斯密职业教育思想与我国高职教育改革

• 作者: 何杨勇 萧斌
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 亚当·斯密 劳动分工 自利 职业教育
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2016,（3）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G710

摘要

亚当．斯密从劳动分工的视角出发，认为职业教育要针对性强，有用至上，注重职业差异，开发天赋，弥补劳动分工不足，最终目的应该是为了社会和他人的福利。他从利用行业垄断、学徒期限过长和阻碍劳动力自由流动三个方面，对当时的行会和学徒制进行了批评；他反对教育免费，认为国家和个体都是职业教育的投资主体，投资重心和费用应根据具体职业而有所不同。斯密的思想对我国拓展职业教育视阈，丰富对职业教育功能的认识，改革无视职业差别的高职课程设置不无借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何杨勇		64	204	9.0	12.0
2	萧斌		3	5	2.0	2.0