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引古镇文化之水 浇习作教学之花
引古镇文化之水 浇习作教学之花
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摘要：
在小学语文习作教学中,恰当地将古镇文化与习作教学融合,可以成为学生写作的源头活水。我们通过熟悉、梳理、挖掘古镇文化,帮助学生了解当地的文化民俗、文物景点、民间故事等传统文化知识,提高学生对家乡的认识,积累写作素材,解决学生作文＂无米之炊＂这一老大难。在习作教学中巧用古镇文化,以一定的成果形式呈现,激发学生写作兴趣,提高写作能力,培养学生对家乡的热爱,激发学生的民族豪情。
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文献信息
| 篇名 | 引古镇文化之水 浇习作教学之花 | ||
| 来源期刊 | 浙江教育科学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 古镇文化 习作教学 融合 | ||
| 年，卷（期） | zjjykx,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-48 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.24 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
古镇文化
习作教学
融合
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
主办单位：
浙江省教育科学研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
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