江苏省义务教育阶段校长专业发展现状研究

• 作者: 韩益凤
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 校长专业发展 调查研究
• 年，卷（期）: jsjyyj_2016,（1）
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G47

摘要

江苏省义务教育阶段学校校长队伍具有学历起点高、职后培训机会多、专业成长自主性强等特点。推进江苏省义务教育阶段校长专业发展进程，深化校长队伍建设．应从明确校长专业化与校长专业发展的不同内涵入手，围绕校长专业发展标准开发培训课程．加大校长培训力度和效度，’创设多元职后培育模式，结合终身学习机制，培育新时期的卓越校长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩益凤		10	2	1.0	1.0