MOOC与基础教育出版互利共赢的发展模式探究

• 作者: 江莹 蔡晨露
• 来源期刊: 科技与出版
• 关键词: 中小学MOOC 基础教育出版 在线教育
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 数字无限
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

MOOC在全球大学教育界掀起了一场风暴,近年来各类基础教育在线平台的建立也如雨后春笋.MOOC在基础教育领域的发展必将成为新的蓝海.基础教育出版可以从人员、内容、资金、渠道等多方位促进中小学MOOC的发展,为MOOC的发展起到事半功倍的效果.而中小学MOOC的发展同时也有利于基础教育出版的选题策划、数字化转型,并带动新的盈利增长点.未来中小学MOOC的发展之路需要借助出版集团的力量,基础课程和精品课程并重,着力打造基础教育出版的数字化生态圈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江莹		30	261	10.0	15.0
2	蔡晨露		1	0	0.0	0.0