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摘要:
处理几何图形的目的在于强化所学知识,从而又可以灵活的应用这些知识去处理在学习中所遇到的抽象的数学问题,让学生处理问题的能力和技巧得到逐步提高.因此选择适合学生在每个学习阶段的习题,对于提高学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯和学生创造能力有着重要的意义.然而几何图形的选取并不是一件轻而易举的事,注重能力和数学思想方法的学习以及应用意识,以不变应万变.
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参数
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小学数学
几何图形
教学策略
谈平面几何辅助线的添加
几何
问题
辅助线
解答
内容分析
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文献信息
篇名 构造中考平面几何图形策略分析
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 正方形 坐标系
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 O123.1
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节点文献
正方形
坐标系
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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