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摘要:
为提升学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力是当前教育关注的首要问题。本文针对在生物技术课堂上遇到的实际问题,提出建立多媒体资料库,引导学生自己提出问题并加以解决,拓展学生思路,提高了教学效果,学生反响良好。
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文献信息
篇名 基于PBL结合多媒体教学模式在生物技术教学上的应用
来源期刊 生物信息学 学科 工学
关键词 PBL教学 多媒体技术 生物技术
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 156-159
页数 4页 分类号 TS201.2-33
字数 3595字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5565.2016.03.05
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王振宇 哈尔滨工业大学化学与化工学院 245 2596 25.0 37.0
2 姜华 哈尔滨工业大学化学与化工学院 22 137 5.0 11.0
3 张兰威 哈尔滨工业大学化学与化工学院 196 1765 22.0 28.0
4 丁忠庆 哈尔滨工业大学化学与化工学院 10 34 4.0 5.0
5 卢卫红 哈尔滨工业大学化学与化工学院 31 163 8.0 12.0
6 井晶 哈尔滨工业大学化学与化工学院 6 40 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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多媒体技术
生物技术
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1672-5565
23-1513/Q
大16开
黑龙江省哈尔滨市西大直街92号哈尔滨工业大学邵逸夫科学馆一楼
14-14
2003
chi
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