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摘要:
为提高实验教学效果、增强学生实践能力,结合高校环境科学类专业实验教学的开设情况,将研究性教学的理念贯彻于高校的实验教学构建了环境科学类专业研究性实验教学平台,建立了相关的教学体系,并对平台相对应的运行机制与管理模式进行了探索,保证了实验教学平台的正常运行,提高了平台的利用效率、建设效益和对人才培养的服务支撑能力.
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文献信息
篇名 环境科学类专业研究性实验教学平台
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 环境科学类专业 研究性实验 教学平台 运行机制 管理模式
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 实验教学与创新
研究方向 页码范围 202-205
页数 4页 分类号 G642.0|G482.0
字数 6825字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小治 扬州大学环境科学与工程学院 81 951 15.0 27.0
2 柏彦超 扬州大学环境科学与工程学院 42 496 12.0 21.0
3 盛海君 扬州大学环境科学与工程学院 71 1182 18.0 33.0
4 赵海涛 扬州大学环境科学与工程学院 68 593 15.0 20.0
5 张键 扬州大学环境科学与工程学院 35 338 11.0 18.0
6 尹微琴 扬州大学环境科学与工程学院 25 213 9.0 13.0
7 陈小锋 扬州大学环境科学与工程学院 9 114 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (107)
共引文献  (224)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (39)
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2020(3)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
环境科学类专业
研究性实验
教学平台
运行机制
管理模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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