例谈在语文教学中进行情感渗透

• 作者: 周华平
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感渗透 《岳阳楼记》 先天下之忧而忧 之乐 后乐 抒情文 著名诗篇 人生理想 江南三大名楼 强谏
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（1）
• 页码范围: 42-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>语文教学,我认为至关重要的就是要调动学生感情,启迪学生思维,使学生为作品中的形象、意境乃至情节、结构、词句所打动所感染,诱发其感情上的共鸣。多年来,我为此进行了一些有益的尝试,积累了一些想法。下面我就以《岳阳楼记》一课的教学为例,来谈一谈如何在语文教学中进行情感渗透。一、课前将课文的情感内化为自己的情感在备课时,我反复阅读教材,认真品味《岳阳楼记》一文主要表达的作者"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周华平		1	0	0.0	0.0