小学一年级“直线走”教学策略探析

• 作者: 李燕娜
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 小学教学 直线走 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 118-118,112
• 页数: 2页
• 分类号: G807.2
• 字数: 1417字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.01.060

摘要

当下新课程改革在不断推进，小学体育与健康课程的实施也进入了新的发展时期。新的体育与健康课程标准强调以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习。如果说“健康第一”是体育与健康的指导思想，那么学会学习是手段。“直线走”教学是发展体能的活动与内容之一，其教学目标是让学生掌握正确走的方法，形成上体正直、抬头挺胸、直腰行走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。笔者结合小学一年级直线走的教学实际，从“引导观察”“鼓励表现”“启发创造”3个方面着力探寻有效之法，以促进学生掌握正确的直线走方法，学会学习，增进学习效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕娜		4	1	1.0	1.0