应用型院校融策略培训于大学英语教学的实验研究

• 作者: 龙晋巧
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型院校 大学英语 学习策略 明晰式培训 实验研究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 98-102
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5447字
• 语种: 中文

摘要

应用型院校学生高中起点较低,英语学习缺乏策略,亟需策略培训.据此,在非英语专业新生入学第一学期,尝试“依托课程教学,融入听说读写策略培训,分三阶段、三小步”的明晰式英语学习策略培训的实验教学.数据表明,融入《大学英语》课程的明晰式策略培训模式不仅能提高学生成绩,而且能提高学生策略使用水平,学生对培训效果满意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙晋巧	长治学院外语系	21	29	4.0	4.0