应用技术院校教师教学再造能力的研究

• 作者: 关红梅 王林毅
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教学再造能力 应用技术学院
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 新建本科院校论坛
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3663字
• 语种: 中文

摘要

教学再造能力是教师不断满足新时代学生对知识和技术掌握的需要，是衡量教师获取高效课堂教学效果的一项重要指标，是适应社会对学校教学发展与促进应用技术学院教师专业能力发展的根本，是提高教学质量的关键因素。通过对应用技术学院教师再造能力的概念的解释与再造能力特点的分析，提出了应用技术学院教师教学再造能力应该具有的结构：教学选择能力、教学整合能力、教学评价能力、教学反思能力、教学信息技术能力和教学创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王林毅	大连海洋大学应用技术学院	74	129	7.0	8.0
2	关红梅	大连海洋大学应用技术学院	14	6	2.0	2.0