把握学生心理,塑造和谐、高效的英语课堂

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生心理 情感态度 霍姆林斯基 多媒体课件 兴趣点 新课程改革 阅读面 求知心理 课堂气氛 第斯多惠
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

苏霍姆林斯基说过：＂教学和教育的技术和艺术就在于要使每一个儿童的潜能多发挥出来,使他享受到学习的成功乐趣。＂这位大师的真知灼见与我国新课改的指导精神恰相吻合,即：英语课程改革的目标是强调英语学习要从学生的兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验,实践,参与,合作与交流的学习方式的教育途径。由此可见,把握好英语课学生的心理,适时地激发他们学习英语的兴趣、爱好、积极性和探求心,是促进学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞		7	2	1.0	1.0