义务教育学生核心素养评价:价值、理念与实践

• 作者: 董欢
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 教育质量 学生评价 课堂教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文

摘要

义务教育学生核心素养是新时期深化课程改革、落实立德树人目标的基础.实施义务教育学生核心素养评价是为了以核心素养评价来促进学生全面发展、推进课程教学改革、推动教育质量提升.因此,义务教育学生核心素养评价要坚持人本、公平和发展的基本理念,在评价实践中,要营造良好的社会支持环境,制定具有普适性的评价常模,科学运用学生核心素养评价的结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董欢		8	8	2.0	2.0