高校辅导员校本培训质量评估机制的研究

• 作者: 李躜雯
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 辅导员 校本培训 质量评估 机制
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 0页
• 分类号: G645.1

摘要

辅导员队伍建设是学校省级示范校建设不可忽视的一个内容,辅导员队伍质量的高低直接影响到学校人才培养质量的好坏。辅导员培训是辅导员队伍建设的重要内容,而培训质量评估是衡量辅导员培训成果的重要途径和手段,是辅导员培训工作中不可或缺的重要环节。但是,目前很多高校只重视辅导员培训的内容和形式,而忽视培训的质量评估,对于所组织的培训是否符合本校辅导员队伍的成长需求、培训的质量能否让受训者接受和满意、培训的效果是否达到预期目标等并不重视,这就导致辅导员培训'虎头蛇尾',培训实效大打折扣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李躜雯	广东省外语艺术职业学院学生处	5	2	1.0	1.0