小学低段画图解题能力的培养探寻

• 作者: 张冬梅
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 画图解题能力 直观教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 分类号: G420

摘要

在多年的低段数学解决问题教学实践中，我们发现：借助画图，有助于学生更简单、准确和全面地读懂题意、解决问题。如何培养学生的画图解题能力呢？我们尝试着在读图中早期渗透“图”的语言，在画图中直观呈现“图”的语言，在说图中灵动解读“图”的语言，在解决问题中培养学生的画图能力，力求提高学生的解题能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬梅		3	1	1.0	1.0