运用直觉阅读培养学生的创新能力

• 作者: 陆萍
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 直觉思维 中学语文教材 语感培养 作品形象 语言魅力 物质材料 文学作品 羚羊木雕 刘大魁 心理过程
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

直觉思维活跃是创新能力的一种表现,直觉思维的培养,语感培养最为重要。如何培养学生的语感呢？最重要的方法是要引导学生诵读。中学语文教材中的文学作品为学生提供了生动的人或物的形象,这些作品是学生感知语言的直接物质材料。教师应指导学生平时对教材中的名篇佳作下功夫去朗读、赏析,反复咀嚼、品味,通过不同感官获得作品中形象的许多相异属性,从而把握文章思路,认识作品形象,体味语言魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆萍		2	0	0.0	0.0