基于职业心理教育优化高职院校人文教育

• 作者: 李焱
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 职业心理 职业心理教育 人文教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

从生存教育与存在教育之争,何以为生与以何为生之痛及速效培育与潜隐养成之惑剖析高职院校人文教育现状产生的原因,提出通过工具理性与人文理性交融,专业技能与职业人文相辅及就业能力与持续发展并重促进职业心理教育回归育人本质。在具体策略上,需要课程整合与专业渗透同行,校园文化与职业精神合力,师资队伍与评价体系共建,实现人文教育转型,进而重塑全人素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李焱		9	4	1.0	1.0