变“要我培训”为“我要培训”

• 作者: 薛茂红
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农民培训 科学技术 职业学校 实验基地 实习基地 生产力 说服力 教师
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2016,（1）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G725

摘要

对举办农民培训的职业学校而言．教师拥有真正有用的科学技术，并能将之转化成现实的生产力，是最关键且最有说服力的资本。教师最好有自己的产业实体，至少要有与自己专长相联系的产业实体，或者学校有实验基地、实习基地。参加培训的农民最看重的就是老师你说了怎么做。你说的有用吗？如果你说有用，你自己是怎么做的呢？不能你只是说这个理念、那个理念，这个技术、那个技术，如果你自己都做不了，还让我们做什么呢？说到底，就是培训不能“空对空”，说了不做或只是说了让别人去做；培训需要“实对实”，我说了这样做，你看我就是这样做的，你可以回去也这样做；如果做不起来，可以跟在我后面来试一试；会了以后你再回去自己做。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛茂红		66	6	2.0	2.0