论教学决策的伦理向度

• 作者: 凌鹏飞
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学决策 伦理 道德
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 5617字
• 语种: 中文

摘要

对教学决策的伦理向度进行系统探讨，有助于深化教学决策理论并引领教师的教学决策实践。基于师生之间的伦理关系、教学决策的价值负荷、彰显教学德性的需要，伦理是教学决策的必然诉求。在教学决策活动的不同阶段，伦理对教学决策的规约作用有着不同的具体表现。教学决策伦理对教师提出的要求包括：具有教学伦理意识、提高教学道德素质、坚守教学伦理自主性、努力形成专业共同体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌鹏飞	华中师范大学教育学院	19	25	3.0	4.0