中小学生综合素质评价研究综述

• 作者: 张勇 魏金宝 黄秦安
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价 综合素质评价 教育评价改革
• 年，卷（期）: ksyj_2016,（3）
• 页码范围: 73-79
• 页数: 7页
• 分类号: G424.74

摘要

综合素质评价的应用,起源于20世纪80年代的美国,经过四个阶段的发展,现已广泛应用于欧美各级各类学校的教育评价中。我国自1999年国务院发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以来,政府多次出台政策积极推进中小学生综合素质评价改革,各地教育部门积极探索中小学生综合素质评价,但依然存在着思想理论基础不足、评价模式可操作性不强、方法技术不科学、公信力不足等问题。未来随着综合素质评价的学术研究向纵深发展,将更加注重评价工具的开发,保障机制问题将日益突出。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秦安	陕西师范大学数学与信息科学学院	101	744	13.0	26.0
2	魏金宝	陕西师范大学数学与信息科学院	4	13	1.0	3.0
3	张勇		9	2	1.0	1.0