新疆双语教师教学执行能力实证分析

• 来源期刊: 双语教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教师 教学执行能力 教师专业成长
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 13-19
• 页数: 7页
• 分类号: G752
• 语种: 中文
• DOI: 10.13953/j.cnki.syjyyj.2016.01.003

摘要

随着新疆少数民族双语教育的不断推进,双语教师教学能力亟需提高的问题愈加凸显.在双语教师教学能力中,双语教学执行能力是核心,它是影响教学质量的重要因素.文章通过对双语教师教学执行能力中的教学活动组织能力、教学资源开发能力、教学方法创新能力以及教学内容表达能力等进行调查,探索了目前新疆双语教师在教学执行能力方面存在的问题,并提出相应的提升路径与方法,旨在提高新疆双语教师教学能力,促进双语教师专业成长.