乐观倾向对特岗教师职业压力与职业倦怠关系的调节作用

• 作者: 张丽 王卫平 王运红 薛朝霞
• 来源期刊: 卫生软科学
• 学科: 医学
• 关键词: 特岗教师 职业压力 职业倦怠 乐观倾向
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: R192|R195.4
• 字数: 3470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2800.2016.02.014

摘要

[目的]探讨乐观倾向对特岗教师职业压力与职业倦怠关系的调节作用.[方法]采用中小学教师职业压力源问卷、Maslach工作倦怠问卷(MBI)和生活定向自陈量表(LOT-R)对山西省各县市共469名特岗教师进行问卷调查.[结果]①特岗教师职业压力、职业倦怠水平程度较高,特岗教师学生学业压力女性显著高于男性(t=-3.606,P＜0.001);②特岗教师职业压力与职业倦怠各维度显著正相关,乐观倾向与职业压力、职业倦怠各维度显著负相关;③特岗教师的工作负荷压力是影响其职业倦怠的重要变量(β=0.167,P=0.018).④乐观倾向在特岗教师工作负荷压力与职业倦怠关系中有调节作用(β=-0.089,P＜0.05).[结论]乐观倾向对特岗教师职业压力与职业倦怠的关系有调节作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽	山西医科大学人文社会科学学院	108	381	8.0	14.0
2	王卫平	山西医科大学人文社会科学学院	22	121	7.0	10.0
3	薛朝霞	山西医科大学人文社会科学学院	100	645	13.0	22.0
4	王运红	山西医科大学人文社会科学学院	2	10	2.0	2.0