新媒体教育平台慕课（MOOC）对于我国高等教育的影响

• 作者: 吴妍
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新媒体 慕课 影响 高等教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 编辑学研究
• 页码范围: 84-89
• 页数: 6页
• 分类号: G213
• 字数: 7958字
• 语种: 中文

摘要

作为一个基于新媒体技术的开放性大型网络教育平台，慕课近两年在全球范围内迅速崛起，对我国的高等教育产生了巨大冲击与影响：在降低知识传播成本、促进高等教育普及和优质资源共享的同时，其提供的网络学习环境也具有一定缺陷和局限性；此外，个性化在线学习背后隐含的问题、西方文化冲击、“知识鸿沟”的加剧等问题都不容忽视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴妍	华南理工大学新闻与传播学院	1	1	1.0	1.0