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摘要:
在小学中年级数学教学中,对于一些抽象的概念、枯燥的习题,教师可以适时借助电子白板的直观性、交互性、趣味性等,制作形象化、清晰化的感性素材,帮助学生扫除思维障碍点,让学生拾级而上,最终获得新知。
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应用
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文献信息
篇名 例谈电子白板在小学数学教学中的应用
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 电子白板 教学应用 障碍点
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G623.5
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作者信息
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1 张宏梅 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子白板
教学应用
障碍点
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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