基于语用的读写结合“微写作”:思考与实践

• 作者: 彭冰凌
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 微写作 选词 学句 仿段 据篇
• 年，卷（期）: xzx,（2）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

基于语用的读写结合中'微写作'活动,是以发展语言实践能力为目的,在引导学生与文本对话交流中,教师适时指导学生利用较短的时间抓住某一个环节或某一个节点,进行有效的微型写作活动。它是课文阅读教学中的一个教学环节或一种活动方式,可出现在课堂阅读教学的任何一个时间段中,反映学生当下学用语言的状态。实现途径有:选词微写,学句微写,仿段微写,据篇微写。