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摘要:
在初中语文的教学中,情景的创设是必不可少的.教师要结合具体的教学实际,来巧妙地安排好教学的场景,灵活地转换教学的思维,为学生营造良好的教学氛围.对教材文本的阅读往往是枯燥乏味的,情景的创设可以帮助学生更容易理解文章的思想和情感,提升他们的阅读能力.本文从初中语文教学的角度,来和大家具体探讨如何在这个教学过程中实施有效的情景教学.
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文献信息
篇名 探讨初中语文教学中情景教学的有效性措施
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中生 语文教学 情景教学法 策略与方法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 潘勇 8 9 2.0 3.0
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初中生
语文教学
情景教学法
策略与方法
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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